北外名师
SSAT从2145到2304提升159分经验分享
发布时间:2016-12-27
学员姓名 |
潘同学 |
规划项目 |
10月4日SSAT封闭班 |
报名时间 |
2015年10月 |
所在年级 |
高一 |
申请时间 |
2015年12月 |
可用学习时间 |
10月4日—11月13日 封闭班 |
提分情况 |
SSAT从2145分到2304分 |
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学员入学成绩 |
2145分,阅读701,词汇644,数学800 |
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学生背景 |
学生英语基础扎实,并且有良好的语言天赋,但是缺少系统的解题技巧以及针对SSAT考试词汇部分的积累。学生是一个自律的人,学习态度认真主动,接受能力很强。单词听写的正确率保持在95%以上,作业都能按时完成,且会自己分析错题并总结错题原因,然后在课上认真听老师讲解并认真作笔记,然后抽时间复习错题和笔记。阅读方面阅读分析和诗歌鉴赏没有形成缜密的逻辑思维,词汇方面学生SSAT词汇积累比较少,许多词汇因为不常见,因此记起来比较困难,并且容易忘记,写作方面缺少相应的例子积累,和写作练习,数学方面学生会在平时练习中比较粗心导致失分。 |
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提分目标 |
2015年11月14日SSAT考试冲刺由2145——2300分. |
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阶段性规划方案 |
因为本次考试重点是全方位提升,因此阅读和词汇方面的练习对学生而言任务量比较大,尤其是词汇方面,上一次的考试中词汇方面失分比较严重,因此在开始SSAT封闭保分班的学习时,和学生沟通之后,学生将每天单词课上的以及SSAT词汇单词书上不认识的单词进行词汇库整理,并按照每天150个新单词进行背诵复习。SSAT封闭保分班各科授课老师根据学生的英语水平,进行针对性的教授,在扎实学生的功底同时教给他各科解题技巧。每天抽查作业,并及时将他们的学习状况反馈给家长,并和学生沟通之后按照“三天一次小模考,五天一次大模考”的安排进行SSAT真题模拟练习。 |
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学生分享 |
对于SSAT的学习,我有以下四点心得。 一、单词才是硬道理,词汇是语言的基础,当然也就是SAT的重要组成部分。除了填空部分需要用到,在阅读里面很多题目也是需要依靠单词来完成的。 二、勤于刷题也是必不可少的提高成绩的重要因素。这里“刷题”并不是题海战术,而是一种学习态度。每天都做一定量的题,会增加对题目的熟悉程度,而且慢慢的自己就可以了解出题的思路,这样做题就可以非常顺手了。并在做题的过程中熟练运用做题技巧。 三、要经常总结,总结这段时间的失误和进步,只有这样才能找到进步的方向,以谋求更大的发展。 四、整理错题。每道错题都要仔细整理并进行错题归类,并将题目中不认识的单词整理到词汇库。 五、在学习之余会进行适当的体育活动,锻炼身体,放松学习的紧张。 |
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班主任分享 |
学生自10月4日来封闭班之后,一直以积极饱满的心态,严格要求自己按照授课老师以及班主任所指定的学习规划进行学习,因为学生在第一周有TOEFL考试,时间比较紧张,而且提分任务比较艰巨,在第一周针对学生的写作和口语弱项进行授课突破,终于在考试中由101分突破到110分,而后专注进行SSAT学习,每天根据授课老师以及班主任的学习安排进行刷题,并将不认识的所有单词进行整理,每天进行SSAT方面的刷题,并将新的不认识的词汇进行录入词库,第二天早晨早早起床,背诵昨天不认识的单词和当天要完成的单词背诵,循环往复,渐渐养成良好的学习习惯。定期进行SSAT模考,检查学生当前的SSAT学习情况,并根据学生的学习近况进行沟通调整。授课老师根据学生的学习程度,讲解做题技巧并针对学生不熟悉或者遗忘的知识点进行讲解,以求达到学习的最大值。另外班主任与授课老师和学生家长进行及时沟通,将学生上课情况和作业的检查情况进行反馈,共同协作沟通,鼓励和引导学生对SSAT的学习学习一丝不苟、坚持不怠。 |