胡同学SSAT提分案例分享

　　学生姓名：胡同学

　　入学时间： 2014年2月

　　培训项目：精B

　　报名时所在年级：初一

　　可用学习时间：脱产

　　申请时间：2014年底申请美国高中

　　学生疑难点：

　　学生为英语零基础，要申请美国高中，一年的学习时间完成TOEFL和SSAT两项高难度考试。年纪小，接受国内基础教育有限，掌握知识，学习方法，学习能力都在初中偏下水平。外地脱产学生，长时间一个人在北京学习和生活，有一定的心理压力，有时候情绪不稳定。

　　解决方案：

　　针对学生问题及学习时间，我们给出学生的规划如下：

　　2014上半年，学习level A，B 及托福基础，学习三个月后考第一次托福，7月考第二次托福。然后进行托福和SSAT混合备考，以提高阅读,词汇和写作水平。10月参加第一次SSAT考试，11月考第二次SSAT，12月考第三次托福。

　　词汇：给学生讲解猴哥幸福背词法，在第一次考托福前，背完词频为3以前的单词。混合备考SSAT的时候，加入SSAT必备词汇，每天10道词汇题锻炼学生逻辑思维能力，提高单词熟练程度。

　　阅读：从学习level A开始，扎实阅读基础，系统学习词法，句法，长难句阅读，结构式阅读，托福题型的解题方法。考完第二次托福，以难度高的SSAT阅读来提高阅读速度和解题准确度。上半年，规划每周500字—1000字的阅读量;下半年，规划每周2000字—4000字阅读量。阅读难度按照国内初中课文，老托阅读，新托阅读，到SSAT阅读来安排，保证了学生的学习积极性。

　　写作：安排学生翻译句子，背诵范文段落，仿写范文段落，成段翻译，进而刷过所有托福写作主题，补充写作思路及内容。由于学生年纪小，知识结构及社会经验少，因此背诵范文和补充思路这两部分培训是重点。

　　听力&口语：学生的听力和口语完全是零基础，因此从字，词，句开始听抄，跟读听力材料，背诵口语范本。当听力达到15+的水平时，按照猴哥两遍做题法做题，计时做题后，精听，分析答案定位。备考SSAT阶段，也保证每周一套TPO听力和口语的刷题量。

　　数学：SSAT考前两个月开始准备数学。整体背下来相关数学词汇，上课解决不会的数学知识点，然后集中刷套题，并总结粗心点。

　　提分成果：

　　学生最终托福成绩：80

　　SSAT成绩：1860，15%

　　学生感言：

　　-------胡同学

　　北外SSAT的老师对我耐心的教导和全面的规划，让我从英语零基础在一年之内就能达到申请美国高中的水平，并且顺利拿到满意的offer。帮助我攻克英语这一难关，建立自信。在北外SSAT学习过程中，老师还帮助我建立起良好的学习习惯，教会我高效的学习方法，让我有自信在美国高中一样努力，取得好成绩。